多项选择题
A.教育制度 B.教育工作总任务 C.培养人才总目标 D.培养人才途径
按照价值取向，教育目的可以分为（）A.个人本位B.指导性C.指令性D.社会本位
多项选择题按照价值取向，教育目的可以分为（）
A.个人本位 B.指导性 C.指令性 D.社会本位
教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（）A.占有性个人主体B.共存的类主体C.交互主体性D.主体论
单项选择题教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（）
A.占有性个人主体 B.共存的类主体 C.交互主体性 D.主体论
个人本位论强调教育目的应当注重（）A.社会需要B.人的需要C.人的情感D.人的个性
单项选择题个人本位论强调教育目的应当注重（）
A.社会需要 B.人的需要 C.人的情感 D.人的个性
