单项选择题
A.会话B.协作C.情境
课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，目标本位评价与目标游离评价所依据的分类标准是（...
单项选择题课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，目标本位评价与目标游离评价所依据的分类标准是（）
A.评价关注的焦点B.评价的作用性质C.评价与预定目标的关系D.评价的方法
下列不属于微观层面的教学组织形式是（）A.同步学习B.班级授课C.分组学习D.个别学习
单项选择题下列不属于微观层面的教学组织形式是（）
A.同步学习B.班级授课C.分组学习D.个别学习
杜威提出的“附带学习”从实质上来说就是（）A.正式课程B.显性课程C.隐性课程D.实际课程
单项选择题杜威提出的“附带学习”从实质上来说就是（）
A.正式课程B.显性课程C.隐性课程D.实际课程
