漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()

元认知调节策略与监控策略无关。()

判断题元认知调节策略与监控策略无关。()

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

判断题中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

动机的功能有()。A．激活功能B．选择功能C．指向功能D．控制功能E．强化功能

多项选择题动机的功能有()。