填空题
明确问题；分析问题；解决问题；经验理论提升
教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
填空题教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
填空题范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
填空题依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
