单项选择题
A.完成中等难度的学习任务，一般只需要中等强度的学习动机B.完成难度较大的学习任务，学习动机的强度高一点更好C.完成难度较小的学习任务，不受学习动机的强度影响D.学习任务的难易程度不同，对学习动机的强度的要求都是一样的
（）是个体内部的某种缺乏、不平衡状态。A.动机B.需要C.诱因D.内驱力
单项选择题（）是个体内部的某种缺乏、不平衡状态。
A.动机B.需要C.诱因D.内驱力
推动大学生学习行为的直接动力是（）A.需要B.学习动机C.诱因D.内驱力
单项选择题推动大学生学习行为的直接动力是（）
A.需要B.学习动机C.诱因D.内驱力
建构主义的代表人物有（）A.杜威和詹姆斯B.科勒和魏特海默C.埃里克森和霍妮D.皮亚杰和维果斯基
单项选择题建构主义的代表人物有（）
A.杜威和詹姆斯B.科勒和魏特海默C.埃里克森和霍妮D.皮亚杰和维果斯基
