（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。

综合性学习的话题由学生自主提出，通过讨论，挑选出（）的话题。

填空题综合性学习的话题由学生自主提出，通过讨论，挑选出（）的话题。

在实施语文综合性学习时，要紧紧把握住“（）”这一总体目标。

填空题在实施语文综合性学习时，要紧紧把握住“（）”这一总体目标。

语文综合性学习包含了过去大纲中的“（）”、“（）”，但不等同。

填空题语文综合性学习包含了过去大纲中的“（）”、“（）”，但不等同。