判断题
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个别指导模式能激励学生主动探究进取,很好地体现因材施教的教学原则。
判断题个别指导模式能激励学生主动探究进取,很好地体现因材施教的教学原则。
信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。
判断题信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。
从学生的角度去理解信息技术与课程整合,其实质就是进行数字化学习。
判断题从学生的角度去理解信息技术与课程整合,其实质就是进行数字化学习。