我们希望教育所培养的人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都是软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础是（）。

李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱...

单项选择题李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于（）。

联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用...

单项选择题联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。

中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持（）。A.培育四有新人B.德智体美全面发展C.发...

单项选择题中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持（）。