演示所反映的内容必须是真实科学的，所提供的感性材料一定要准确，这反映了课堂演示的（）原则。

教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

判断题教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。

判断题教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。

板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。

判断题板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。