近景性动机是指与学习的间接结果相联系的学习动机。

情绪自我体验在3岁儿童身上还不明显，大多数儿童到4-6岁时才会表现出情绪的自我体验。

判断题情绪自我体验在3岁儿童身上还不明显，大多数儿童到4-6岁时才会表现出情绪的自我体验。

问题解决过程的第三个阶段是寻求解答阶段。

判断题问题解决过程的第三个阶段是寻求解答阶段。

学习材料必须具有逻辑意义，这是有意义学习的外部条件。

判断题学习材料必须具有逻辑意义，这是有意义学习的外部条件。