发展后期教师与发展前期教师的最大区别是处于这一发展阶段的教师形成了独特的教育思想和教学艺术。

优质教师是一个反思的实践者，好的教师具备反思自己实践、自己质疑的能力。

判断题优质教师是一个反思的实践者，好的教师具备反思自己实践、自己质疑的能力。

德育不一定要渗透、贯穿于教育活动的各个领域和环节。

判断题德育不一定要渗透、贯穿于教育活动的各个领域和环节。

缺乏应有的学科素养是制约教学有效性的瓶颈。

判断题缺乏应有的学科素养是制约教学有效性的瓶颈。