填空题
示范型；逻辑归纳型；逻辑演绎型；探究发现型
在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。
填空题在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。
在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
填空题在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
教学目标的次上位概念是（）。
填空题教学目标的次上位概念是（）。
