教师在设计导入时，所选用的故事不能与课文有关。

教师的情绪与情感有一种巨大的教育力量。

判断题教师的情绪与情感有一种巨大的教育力量。

设置导入问题时教师一定注意要符合学生认知水平。

判断题设置导入问题时教师一定注意要符合学生认知水平。

教师理解和把握教材时应重视学生的主体性。

判断题教师理解和把握教材时应重视学生的主体性。