单项选择题
A.社会学诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策诊断
某地区拟对高血压高危人群进行健康教育，在筛选目标人群时却没有严格界定什么是高危因素，导致选择性偏差，此偏差的后...
单项选择题某地区拟对高血压高危人群进行健康教育，在筛选目标人群时却没有严格界定什么是高危因素，导致选择性偏差，此偏差的后果部包括（）。
A.只能覆盖一小部分目标人群B.超出了目标人群C.把项目利益带给并不需要的人群D.把最需要参与项目活动的人排斥在外E.使经济利益和社会利益最大化
同伴教育的理论基础是（）。A.创新扩散理论B.阶段变化模式C.知信行理论D.社会认知理论和合理计划模式E.健康...
单项选择题同伴教育的理论基础是（）。
A.创新扩散理论B.阶段变化模式C.知信行理论D.社会认知理论和合理计划模式E.健康信念模式
关于应激的叙述，错误的是（）。A.应激反应可以有害于健康，也可有益于健康B.应激反应的作用决定于它的种类、性质...
单项选择题关于应激的叙述，错误的是（）。
A.应激反应可以有害于健康，也可有益于健康B.应激反应的作用决定于它的种类、性质、强度、额度值C.凡是能引起个人情绪反应的事件均是应激源D.只有消除应激因素，应激反应才能减少或消除E.心身疾病是不良应激因素作用于机体产生的适应性疾病
