单项选择题
A.个人成长目标的确立B.自我反思C.成长阶段的设计D.教学方法的选择
我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建的教师专业化理论框架的是（...
单项选择题我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建的教师专业化理论框架的是（）。
A.俞国良B.叶澜C.林崇德D.申继亮
下列不属于教师专业发展评价的原则的是（）。A.教育性原则B.真实性原则C.静态性原则D.协商性原则
单项选择题下列不属于教师专业发展评价的原则的是（）。
A.教育性原则B.真实性原则C.静态性原则D.协商性原则
加强对入职辅导的监督包括很多内容和环节，下列哪项不属于（）。A.设定专业成长目标和行动计划B.听课C.考试D....
单项选择题加强对入职辅导的监督包括很多内容和环节，下列哪项不属于（）。
A.设定专业成长目标和行动计划B.听课C.考试D.召开专业考察会议
