教学目标与教学重难点是教案的主体部分。

识字与写字的要求应有所不同，低年级要多认少写。

判断题识字与写字的要求应有所不同，低年级要多认少写。

语文课程的核心理念是培养学生的基础知识和基础能力。

判断题语文课程的核心理念是培养学生的基础知识和基础能力。

语文只是传承文化的工具，它本身并不是一种文化。

判断题语文只是传承文化的工具，它本身并不是一种文化。