相对于鱼的图式而言，动物的图式是一个复杂图式，因为鱼属于动物；对于鱼来说，动物的图式是高级的、上位的图式，鱼的图式则是低级的、下位的图式。

将获得知识以图式形式，围绕某一主题相互联系起来，形成一定的知识单元，将会有效地促进人对知识的存储和运用。

判断题将获得知识以图式形式，围绕某一主题相互联系起来，形成一定的知识单元，将会有效地促进人对知识的存储和运用。

在教学过程中，应根据不同的学习要求和不同的学习阶段，有侧重地传授陈述性知识或程序性知识。

判断题在教学过程中，应根据不同的学习要求和不同的学习阶段，有侧重地传授陈述性知识或程序性知识。

陈述性知识和程序性知识都是人的长时记忆中的重要内容。

判断题陈述性知识和程序性知识都是人的长时记忆中的重要内容。