几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。

教学环境只包括教学的物理环境。

判断题教学环境只包括教学的物理环境。

运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。

判断题运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。

由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。

判断题由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。