问答题
世界观、人生观和价值观并不是与生俱来就有的，是通过个体的社会化过程而实现的，并受到一些心理条件所制约的。中小学生的世界观......
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学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。A.教学因素B.学校的学习条件C.师生关系D.同伴...
多项选择题学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A.教学因素 B.学校的学习条件 C.师生关系 D.同伴交往 E.学校的组织气氛
要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观，其思维发展应达到一定的水平，具体为（）。A.思维对象的社会性B....
多项选择题要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观，其思维发展应达到一定的水平，具体为（）。
A.思维对象的社会性 B.思维能力的分化与未来职业定向相联系 C.思维策略水平的明显提高 D.思维具有极强的独立性 E.辩证思维能力的提高
要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。A.自我控制能力高度发展B.自我意识的...
多项选择题要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。
A.自我控制能力高度发展 B.自我意识的高度分化与统一 C.自我体验成熟 D.独立意向的扩展 E.个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识
