为了让幼儿练习双脚立定跳远和助跑跨跳，老师设计了一个游戏：熊妈妈要带小熊宝宝到很远的地方去捡果子回家吃，可在捡果子的路上会有条小沟，小熊们要勇敢地跨跳过去才能捡到果子；而当魔鬼熊出现的时候，小熊们要快速地跳过小沟返回家，老师布置好情境，安排好角色，幼儿们兴趣盎然地跳个不停，这属于哪种体育游戏设计方法（）

把玩球活动设计成“运西瓜”，把走平衡木活动设计成“走钢丝”，这是哪种体育游戏设计法（）A.事件提炼法B.故事借...

单项选择题把玩球活动设计成“运西瓜”，把走平衡木活动设计成“走钢丝”，这是哪种体育游戏设计法（）

手工活动教学应该采用（）示范方式。A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.立体多面示范

单项选择题手工活动教学应该采用（）示范方式。

一班的小丽老师说，“同学们，今天我们来练习你们的运动技能，每个人都跳100下，好吗？”，结果是有很多小朋友都没...

单项选择题一班的小丽老师说，“同学们，今天我们来练习你们的运动技能，每个人都跳100下，好吗？”，结果是有很多小朋友都没有跳到100下，就说很累不想跳了.二班的红红老师把这个活动加上了游戏的成分，她和小朋友说，“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫小白兔回家，谁先跳到100下，谁就先回到家。”于是，小朋友们兴高采地烈地跳起来，任务完成了还是兴趣盎然地跳个不停，小红老师采用了促进幼儿运动技能的哪条措施（）