单项选择题
A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知...
单项选择题开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。
A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.分科课程
目的游离评价模式主张（）。A.评价的重点是课程计划预期的结果B.更多地考虑课程满足计划需要的程度C.应着重关注...
单项选择题目的游离评价模式主张（）。
A.评价的重点是课程计划预期的结果 B.更多地考虑课程满足计划需要的程度 C.应着重关注课程计划满足目标的程度 D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。A.综合课程B.广域课程C.相关课程D.核心...
单项选择题打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。
A.综合课程 B.广域课程 C.相关课程 D.核心课程
