学习者需要练习、反馈和复习。

学习者通过学习的各个阶段而不断进步。

判断题学习者通过学习的各个阶段而不断进步。

皮连生将认知目标分为3类：陈述性知识，智慧技能和认知策略。

判断题皮连生将认知目标分为3类：陈述性知识，智慧技能和认知策略。

美国心理学家布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价。

判断题美国心理学家布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价。