单项选择题
A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B.教学目标和教学目的是类似的 C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的 D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
多媒体组合教学就是（）A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同...
单项选择题多媒体组合教学就是（）
A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行
下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立...
单项选择题下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程 C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率 D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。A.学生的年龄、学历、初始能力B.学习的一般特征...
单项选择题学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
A.学生的年龄、学历、初始能力 B.学习的一般特征、初始能力、学习风格 C.学习风格、初始能力、学习兴趣 D.学生的社会环境、初始能力、一般特征
