在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素。

典型调查和抽样调查的根本的区别是选择调查单位的方法不同。

判断题典型调查和抽样调查的根本的区别是选择调查单位的方法不同。

一般而言，当调查项目较多时，宜用一览表。

判断题一般而言，当调查项目较多时，宜用一览表。

在研究某地区学校规模时，该地区学校数为536所，此数据是总体标志总量指标。

判断题在研究某地区学校规模时，该地区学校数为536所，此数据是总体标志总量指标。