档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。

终结性评价关心的是最终的目标达成与否。

判断题终结性评价关心的是最终的目标达成与否。

诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。

判断题诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。

作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。

判断题作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。