单项选择题
A.说理教育法 B.品德修养法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A.发扬积极因素，克服消极因素...
单项选择题学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）
A.发扬积极因素，克服消极因素原则 B.集体教育与个别教育相结合原则 C.说理疏导与纪律约束相结合原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则
德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证...
单项选择题德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。
A.确定德育目标 B.制定德育计划 C.组织开展德育活动 D.检查和总结
德育评价的功能包括（）A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能
多项选择题德育评价的功能包括（）
A.信息反馈功能 B.管理功能 C.教育功能 D.研究功能
