单项选择题
A.情绪记忆 B.运动记忆 C.词的抽象记忆 D.具体形象记忆
在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）A.情绪记忆——运动记忆——具...
单项选择题在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）
A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆 B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆 C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆 D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆
关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）A.儿童识记的效率在不断增加B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位C.机...
单项选择题关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）
A.儿童识记的效率在不断增加 B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位 C.机械识记逐渐占主导地位 D.词的抽象记忆在迅速发展
在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）A.对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难B.对于一些比较抽象的教...
单项选择题在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）
A.对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难 B.对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易 C.单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意 D.组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
