单项选择题
A.学校 B.小森的监护人 C.班主任 D.学校和小森的监护人
如果学生已经掌握分数概念及其运算方法,现在要学习百分数概念及其运算方法,因为百分数是分数的一个特例,教师可以直...
单项选择题如果学生已经掌握分数概念及其运算方法,现在要学习百分数概念及其运算方法,因为百分数是分数的一个特例,教师可以直接给出百分数的定义“百分数是分母为一百的分数”,学生比较容易理解百分数的概念。这种概念获得的形式是()。
A.概念形成 B.概念同化 C.例规法 D.规例法
学生进行加法运算,不再借助于小棍、手指,而是用言语表现“数位对齐,个位对个位”的运算过程,即口算。此阶段属于心...
单项选择题学生进行加法运算,不再借助于小棍、手指,而是用言语表现“数位对齐,个位对个位”的运算过程,即口算。此阶段属于心智技能形成的()。
A.活动的定向阶段 B.物质活动或物质化活动阶段 C.出声的外部言语活动阶段 D.无声的外部言语活动阶段
我们经常看到刮风下雨,知道这是一种自然现象。从思维的角度上来看,这属于()。A.理性认识B.深层认识C.感性认...
单项选择题我们经常看到刮风下雨,知道这是一种自然现象。从思维的角度上来看,这属于()。
A.理性认识 B.深层认识 C.感性认识 D.高级认识