填空题
培养幼儿的入学适应性
1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实...
单项选择题1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。
A.主体的适应性问题 B.师生关系的变化问题 C.幼儿园与小学的环境差异问题 D.课程的问题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字...
单项选择题国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字教育。这种做法（）
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
（）是幼小衔接工作取得成功的保证。A.提高广大教师的素质B.提高幼儿入学后的适应性C.加强家、园、学校和社区力...
单项选择题（）是幼小衔接工作取得成功的保证。
A.提高广大教师的素质 B.提高幼儿入学后的适应性 C.加强家、园、学校和社区力量的相互配合 D.培养幼儿对小学生活的热爱和向往
