教师一旦追踪某个问题，或者教师借助“他人经验”来解决某个问题，我们就说，教师就有了“研究”状态。

教师的巨大技巧在于集中学生的注意，并保持他的注意。

判断题教师的巨大技巧在于集中学生的注意，并保持他的注意。

“马太效应”有助于教师科学评价学生。

判断题“马太效应”有助于教师科学评价学生。

新课程降低了对知识点的要求，提高了对学生综合素质的要求，那么学生考试成绩将降低，综合素质必然提高。

判断题新课程降低了对知识点的要求，提高了对学生综合素质的要求，那么学生考试成绩将降低，综合素质必然提高。