问答题
由于在21世纪知识经济时代里，获取知识的能力，适用知识的能力和创造新知识的能力是一个国家，一个企业和每个人在激烈的国际竞......
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情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）A.模仿、独立操作、迁移B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流C.接受...
单项选择题情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）
A.模仿、独立操作、迁移 B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流 C.接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化 D.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A.智慧技能B.认知领域C.态度D.情感领域E.动作技能领域
多项选择题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A.智慧技能 B.认知领域 C.态度 D.情感领域 E.动作技能领域
布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）A.知道、理解、运用、综合、分析、评价B.理解、知道、应用...
单项选择题布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）
A.知道、理解、运用、综合、分析、评价 B.理解、知道、应用、综合、分析、评价 C.知道、领会、运用、评价、分析、综合 D.知道、领会、运用、分析、综合、评价
