环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现以环境为本的理念。

设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。

判断题设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。

手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。

判断题手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。

设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。

判断题设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。