判断题
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学前儿童健康教育活动目标与内容不是简单的一一对应关系,而是多对多的关系。
判断题学前儿童健康教育活动目标与内容不是简单的一一对应关系,而是多对多的关系。
学前儿童健康教育活动内容的产生途径灵活可变,而教育活动要素不变。
判断题学前儿童健康教育活动内容的产生途径灵活可变,而教育活动要素不变。
学前儿童健康教育的总目标是确定其他层次目标的依据。
判断题学前儿童健康教育的总目标是确定其他层次目标的依据。