现行中学数学教材在教材体系上，采取的做法是严格的公理化方法。

概念的内涵扩大时，其所得的新概念的外延缩小。

判断题概念的内涵扩大时，其所得的新概念的外延缩小。

研究中学数学的教学，必须掌握中学数学中的逻辑基础知识。

判断题研究中学数学的教学，必须掌握中学数学中的逻辑基础知识。

中学数学的基础知识主要包括代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方...

判断题中学数学的基础知识主要包括代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。