任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。

综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性和合理性。

判断题综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性和合理性。

综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。

判断题综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。

判断题综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。