问答题
根据各历史阶段储能使用的不同特点，可以把整个储能发展历史大致分为三个时期，即初步探索期、多元发展期和高速发展期。......
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启发学生积极思维是指学生在教师的指导下，亲自进行（）。A.分析解决问题B.观察与思考C.观察与实验D.思维加工...
多项选择题启发学生积极思维是指学生在教师的指导下，亲自进行（）。
A.分析解决问题B.观察与思考C.观察与实验D.思维加工活动E.动脑思考
简述能量密度与功率密度的区别。
问答题简述能量密度与功率密度的区别。
简述广义的储能方式与狭义的储能方式的联系与区别。
问答题简述广义的储能方式与狭义的储能方式的联系与区别。
