双性化是一种性别认同障碍。

双性化的个体会出现适应困难。

判断题双性化的个体会出现适应困难。

双性化的个体并不认同自己的性别特征。

判断题双性化的个体并不认同自己的性别特征。

媒介会强化儿童的性别角色，这一观点可以用社会学习理论来解释。

判断题媒介会强化儿童的性别角色，这一观点可以用社会学习理论来解释。