近年来心理健康教育模式由生物医学模式向生物一医学一社会模式转变，注重预防性、发展性教育，而不是补救性、矫正性辅导，心理健康教育的整合化与本土化趋势更加凸显。

单元设计简单地说就是备好一个单元的课，考虑和明确单元的教学目标、课时、教学场地、教学前所需的准备工作、教学活动...

判断题单元设计简单地说就是备好一个单元的课，考虑和明确单元的教学目标、课时、教学场地、教学前所需的准备工作、教学活动的程序等。

对待每个学生要有温暖、尊重、同情和接纳的态度，成为他们成长的助推者。

判断题对待每个学生要有温暖、尊重、同情和接纳的态度，成为他们成长的助推者。

对学生要一视同仁，对待每个学生要有温暖、尊重、同情和接纳的情感。

判断题对学生要一视同仁，对待每个学生要有温暖、尊重、同情和接纳的情感。