课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。

"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’"，这句话体现了循序渐进的教学原则。

判断题"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’"，这句话体现了循序渐进的教学原则。

课程专家是校本课程开发的关键性因素。

判断题课程专家是校本课程开发的关键性因素。

中国最早采用班级教学是在1862年清政府在北京开办的京师同文馆。

判断题中国最早采用班级教学是在1862年清政府在北京开办的京师同文馆。