以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。

在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。

判断题在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。

只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才有资格参与课程评价。

判断题只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才有资格参与课程评价。

课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。

判断题课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。