学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。

专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

判断题专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。

判断题学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。

种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。

判断题种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。