听觉障碍儿童在进行看话时只需要仔细观察说话人的口唇发音动作。

听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。

判断题听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。

听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少三个年级。

判断题听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少三个年级。

听觉障碍儿童年龄越小越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展。

判断题听觉障碍儿童年龄越小越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展。