判断题
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在一定程度上,思维的概括水平代表了思维的发展水平。
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学生采用机构记忆进行学习是不科学的。
判断题学生采用机构记忆进行学习是不科学的。
影响爱情发生的前提条件是相互吸引。
判断题影响爱情发生的前提条件是相互吸引。