加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。

教学目标即教育目的。

判断题教学目标即教育目的。

教案对于粗出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。

判断题教案对于粗出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。

教育目的，是指教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化。

判断题教育目的，是指教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化。