王老师在讲解《麋鹿》这一课时，引导见到过麋鹿的同学回忆对麋鹿的印象，并播放了有关麋鹿的视频，帮助同学理解课文的内容。按照奥苏贝尔的学习分类，学生在该课中的学习属于（）

按照柯尔伯格对儿童道德发展阶段的划分，当个体能根据尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非...

单项选择题按照柯尔伯格对儿童道德发展阶段的划分，当个体能根据尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非，认为为了救人于危难而甘愿受屈辱和惩罚的行为是高尚的时，他们已达到（）

能够用来衡量个体是否具有良好道德素质的重要标志的是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

单项选择题能够用来衡量个体是否具有良好道德素质的重要标志的是（）

从内容上看，下列不属于个体的自我意识的是（）A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.本我

单项选择题从内容上看，下列不属于个体的自我意识的是（）