实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()

情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()

判断题情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()

愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()

判断题愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()

教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。()

判断题教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。()