问答题
长期潜移默化的影响行为。⑴繁华商业区:喜欢购物、游乐;⑵郊区;喜欢大自然。
简述教育目的(产出)包括哪些方面。
问答题简述教育目的(产出)包括哪些方面。
学校的好坏分布无规律可寻。
判断题学校的好坏分布无规律可寻。
差学生在大班有利,好学生在小班有利。
判断题差学生在大班有利,好学生在小班有利。