电视教学是传统的培训手段。

维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。

判断题维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。

培训效果评估的发展历程可以分为四个阶段。

判断题培训效果评估的发展历程可以分为四个阶段。

组织的产量是培训评估中的硬性数据。

判断题组织的产量是培训评估中的硬性数据。