识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。

学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。

填空题学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。

教师研究能力

名词解释教师研究能力

为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。A.研究性听课B.交流性听课C.辅导性听课D....

单项选择题为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。