单项选择题
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性（）...
单项选择题否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性（）
A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子...
单项选择题英国政府1870年颁布的《初等教育法》中一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）
A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制
确立我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论
单项选择题确立我国教育目的的理论基础是（）
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论
